Хочу поделиться впечатлениями об обучении в Академии реконструктивной психотерапии. В сентябре 2023 года закончил обучение, пройдя шесть модулей. Получил хорошие теоретические знания о методе Личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии, благодаря лекциям Подсадного С.А., Ляшковской С.В. и Подсадной М.О.
Самым ценным для себя опытом считаю личную и групповую психотерапию, пройденную в рамках участия в динамической группе и при работе в парах, под наблюдением супервизора. Это позволило мне сформировать свой индивидуальный стиль психотерапии, «вырасти» как личность и почувствовать уверенность в профессиональной деятельности.
Работаю психологом консультантом по коррекции тревожно-фобических расстройств. Имею небольшой опыт, поэтому часто возникают сложности с тем, как вести клиента дальше в терапии. Была на многих супервизиях и интервизиях оффлан и онлайн, лучшая -однозначно у Сергея Александровича!
Во-первых, за супервизию разбираются 2 кейса участников (количество участников комфортное и с точки зрения беседы на встрече и в точки зрения разбора именно вашего кейса, т.е. нет такого, что вы ходите постоянно на супервизию, а ваш кейс не берут). Во-вторых, по времени разбор одного кейса занимает 1,5-2 часа, что дает возможность детально обсудить абсолютно всё! В-третьих, Сергей Александрович старается не только проконсультировать, что делать с клиентом дальше, но также и объяснить те моменты, которые ты как новичок не понимаешь.
Поэтому, если Вы работаете с клиентами и испытываете где-то сомнения, идите на супервизию к Сергею Александровичу! Не тратьте время и деньги на другие, не особо эффективные посиделки.
Академия Реконструктивной психотерапии — школа профессионального обучения для специалистов, идущих по пути психологии и психотерапии. Эти профессии особо актуальны в настоящее время, поэтому и предложений по обучению более чем достаточно. Однако в Академии Реконструктивной психотерапии, созданной под руководством Подсадного С.А., можно получить не только фундаментальную теоретическую подготовку, но и практический опыт. Обучение построено по такому принципу, что по завершению всех модулей обучения, специалист имеет опыт как групповой, так и индивидуальной терапии, а также супервизий — все это накладывается на углублённое понимание «природы» человека, и самое важное, с освоенными психотерапевтическими инструментами для работы с различными ментальными расстройствами. Важно и то, что «личная» реконструкция обучающихся, сопоставимая с долгосрочной терапией, контролируется непосредственно Подсадным С.А. Все это является безусловным превосходством Академии Реконструктивной психотерапии в современном психотерапевтическом пространстве, ведь выбор школы как первый шаг для успешного профессионального движения.
Сергей Александрович, чуткий и внимательный психолог, который на 100% знает свою работу и выполняет её на 500%%%%% и знает как действительно помочь!!!! Сергей Александрович изменил мою судьбу в лучшую сторону, открыл для меня пути решения и изменение мышления в различных жизненных ситуациях. Я невротик с детства, мои симптомы ком в горле, ипохондрия, далее ПА, катастрофизация самых простых ситуаций, само собой неправильное мышление, неверие ни во что и никому, неверие в себя...плюс перелом ноги после которого я боялась около года одна передвигаться по городу. На терапии я больше года и я вижу уже свой результат, через полгода я стала передвигаться по городу одна, именно одна!!!! нашла новую работу, сейчас нет такого, что я думаю постоянно о своих симптомах они как то ушли на второй план, и нет такого страха сейчас, который был ранее до терапии. Скажу так, по волшебству ничего не случится и на все надо время, когда ты с этим живёшь больше 30 лет.... то чтобы все исправить требуется время... нет волшебной таблетки к сожалению, которая может изменить мышление, но главное есть Сергей Александрович, который мой проводник в лучшую жизни и и который помог изменить мои установки детства, которые в корне неправильные и которые, мне мешали жить.....
Клинический разбор действительно интересный... Была на предыдущем по поводу этого пациента- явно положительная динамика. Понравилось то, что непосредственно перед рассмотрением случая была теоретическая часть. Во-первых, повторение-мать учения, а во-вторых, узнала некоторые нюансы, которые очень пригодятся в практической работе. Подробно рассмотрены особенности личности пациента, патогенез заболевания, влияние среды-все по полочкам (обожаю!))). Кроме того, расширила общий кругозор- для меня это огромный плюс. Спасибо!
Учебу по личностно-ориентированной реконструктивной психотерапии я искала с 2009 г, как окончила в институте Бехтерева переподготовку по клинической психологии, где узнала про этот метод. Поэтому, узнав про курс Подсадного, в 2016 г тут же начала планировать поездку в Питер. Ездить приходилось издалека, жила я тогда в Якутии. Но это того стояло, это был шанс научиться методу. Меня привлекала в методе его клиническая основа, так как я занималась патодиагностикой в психиатрической больнице. Я понимала, что важно разобраться на какой нозологии возникают симптомы, важно точно и вовремя диагностировать невроз, дифференцировав его от личностного расстройства, Птср, органики и тем более от шизофрении с неврозоподобной симптоматикой. Очень важно, что помимо теории курс Сергея Александровича был во многом ориентирован на практику. Говоря простым языком, мы разделились на пары психотерапевт-пациент и работали друг с другом на протяжении нескольких курсов под чутким наблюдением супервизоров! Тут же была возможность обсудить ошибки, возможные варианты, куда можно было "повести" клиента, это было гениально для понимания глубины метода и ускорения процесса обучения!!! Тогда я как раз работала в дневном стационаре психиатрической больницы, куда поступали люди с неврозами. Условия для практики были идеальные. Периодически я брала супервизионные онлайн встречи с СА, где разрешала все свои вопросы. Каждое занятие Сергей Александрович сопровождал интересными рассказами о случаях ведения в ЛОРПт, что также позволяло ещё глубже погрузиться в метод.
Со временем я перешла к ведению психодинамических групп методом ЛОРПт, это тоже была моя очень значимая цель. Групповая терапия также входила в курс обучения, к
моему счастью. Начав вести группы, я также в процессе регулярно брала онлайн-супервизии, что очень помогало моему обучению. Подводя итог, скажу: я безмерно благодарна Подсадному С.А. и его жене Марии за возможность такого обучения! Считаю ЛОРПт непростым для усвоения, но очень глубоким методом, думаю, полезно послушать о нем у разных преподавателей., что также возможно в рамках обучения в Академии (занятия ведут Ташлыков В.А., Ляшковская С.В.). Но я рада, что получила базу именно у Сергея Александровича Подсадного!
Академия реконструктивной психотерапии — это коллектив врачей-психотерапевтов и медицинских психологов под руководством директора Центра Дополнительных Образовательных программ по направлениям Медицина, Стоматология и Медицинские технологии СПбГУ, доцента кафедры психотерапии СЗГМУ им. И. И. Мечникова, к.м.н., вице-президента Российской Психотерапевтической Ассоциации Подсадного Сергея Александровича, объединенных идеей сохранения и развития в Санкт-Петербурге школы личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии.
