Академия реконструктивной психотерапии
Россия
Санкт-Петербург
ул. Боровая, д.42, подъезд 5, пом. 34, 1-й этаж
+7-921-780-60-74
info@lorpt.org

Трехуровневая программа обучения

Базовый уровень
Глубокая теоретическая подготовка (лекции+семинары) в сочетании с разнообразной практической работой (групповая психотерапия, супервизии, клинические разборы)
Методический уровень
Акцент на индивидуальную работу под супервизией специалиста Школы (40 ак.ч. практической работы). Уровень также включает лекционный материал
Высший уровень
Отработка навыков и формирование собственного индивидуального стиля работы

Свершилось то, чего мы все так долго ждали - мы открываем большую программу обучения ЛОРПт в онлайн-формате! Используя свой 20-летний опыт обучения, мы сделали ее доступной более широкому кругу специалистов.

Вот 5 причин выбрать нашу программу:

  1. Метод ЛОРПт включен в клинические рекомендации Минздрава;
  2. Наша академия специально была создана для сохранения и развития метода ЛОРПт;
  3. Наш главный эксперт - Сергей Александрович Подсадный, прямой ученик и соратник всех трех создателей метода - получил когда-то от своих учеников неофициальный титул «носитель метода ЛОРПт» и долгое время является «лицом» метода; он же открыл в 2003 году первую программу обучения методу в объеме 144 ак.ч.;
  4. Все преподаватели - только прямые ученики С.А.Подсадного и его коллеги - ведущие эксперты РФ в разных областях психотерапии;
  5. Так много практики Вы не найдете ни в одной другой программе! Вы будете проводить сессии под персональной супервизией и одновременно будете клиентом в этом методе уже со второго уровня обучения.

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ обучения (160 ак.ч.) включает в себя 60 ак.ч. лекций и 76 ак.ч. практики.

Теоретическая часть включает в себя:

  • лекции по истории мировой и отечественной психотерапии, после которого вы начнете понимать логику возникновения тех или иных методов психотерапии. Это позволит вам гораздо лучше ориентироваться в огромном разнообразии методов и подходов, повысит общую осведомленность и профессиональную уверенность.
    Наши выпускники выделили этот блок как важный для их самоидентификации как специалистов.
  • лекции, раскрывающие базовые понятия психологии отношений и патогенетический концепции неврозов - двух «теоретических китах», на которых строится ЛОРПт. Это классические лекции С.А.Подсадного, после которых Вы усвоите базовые понятия и концепции, необходимые для перехода к дальнейшей практике
  • лекции по психодиагностике от ведущего эксперта РФ!

Практическая часть включает:

  • онлайн-динамическую группу в методе ЛОРПт под руководством опытного ведущего (не менее 12 проведенных групп, в том числе 3 - онлайн), которая введет Вас в мир динамических процессов.

Отличие нашей группы от других в том, что Вы получите поддержку и полное владение процессом без специального «раскачивания динамики» (здесь никто не будет грубо нарушать Ваши границы, устраивать провокации и тд); в дальнейшем на модуле, посвященном групповой психотерапии, будут разобраны важные моменты прошедшей группы;

  • клинический разбор с участием реального клиента;
  • две групповые супервизии, посетив которые, вы начнете формировать грамотный способ подачи случая, при котором можно будет получить максимально эффективную обратную связь от супервизора и группы.

После первого уровня Вам станут доступно новое понимание личности, причин ее страданий (болезни) и способы избавления от этих страданий.

Вы войдете в мир теории, которая стоит наравне с психоанализом, так как также является психотерапевтической СИСТЕМОЙ.

Вы получите базу, необходимую для дальнейшего освоения метода в индивидуальной работе.

Вы будете получать знания и практику от истинного носителя метода, его учеников и ведущих экспертов РФ в области психотерапии.

Слушатели, прошедшие первый уровень обучения и успешно прошедшие аттестацию, получат удостоверение установленного образца о повышении квалификации в методе ЛОРПт (1-й уровень, 160 ак.ч.).


МЕТОДИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ обучения (48 ак ч лекций + 80 ак.ч. практики)

Теоретическая часть включает в себя:

  • Классические лекции по индивидуальной форме ЛОРПт, раскрывающие фазы, механизмы, мишени и техники индивидуальной психотерапии;
  • Классические лекции по групповой форме ЛОРПт, раскрывающие основные понятия и особенности работы в данной форме психотерапии;
  • Тему, раскрывающую одно из важных отличий школы ЛОРПт С.А.Подсадного - невербальное поведение и работа с ним в практике специалиста.

В практической части Вы пройдете тренинг профессионального взаимодействия, а главное, получите опыт реальной психотерапевтической работы в двух ролях - ЛОРП-терапевта и клиента, персонализированной обратной связи от супервизоров и общения в мини-группе ваших коллег, участников программы.

Наши выпускники в обратной связи часто ставят опыт работы в парах на первое место по влиянию на их профессиональное совершенствование в процессе обучения и избавление от страхов, зажимов, а также на более глубокое понимание процесса психотерапии.

На этом уровне мы отрабатываем способность видеть невербальное поведение и использовать его для лучшего контакта и лучшего понимания клиента.

После второго уровня Вы сможете работать в методе, опираясь на полученные знания и навыки, увеличить стоимость приема и получить больше клиентов в длительную терапию.

Слушатели, прошедшие два уровня обучения и успешно прошедшие аттестацию, получают удостоверение установленного образца о повышении квалификации в методе ЛОРПт (2-й уровень, 160 ак.ч).


ВЫСШИЙ УРОВЕНЬ обучения (52 ак.ч. лекций + 80 ак.ч. практики)

Теоретическая часть включает в себя:

  • Лекции по наиболее сложным аспектам индивидуальной психотерапии;
  • Продолжение лекций по психодиагностике, где будут освещены темы, важные в работе каждого специалиста.

В практической части Вы не только продолжите работу в ролях ЛОРП-терапевта и клиента, получая персонализированную обратную связь от супервизоров, но также получите доступ к Демо-сессиям самого носителя метода!

Вы увидите видео-запись сессий С.А.Подсадного со сложными пациентами (потому что учиться лучше не на простых, а на сложных случаях), услышите его комментарии по поводу собственных интервенций и течения психотерапевтического процесса и сможете задать ему любые вопросы.

После третьего уровня Вы осознаете свои сильные и слабые стороны и сможете войти в круг специалистов, глубоко понимающих психотерапию. Это уровень зрелости специалиста, его самостоятельности и уверенности.

Слушатели, прошедшие три уровня уровня обучения и успешно прошедшие аттестацию, получат, кроме удостоверения установленного образца (3-й уровень, 176 ак.ч), диплом АНО ДПО «АРП» о полном освоении метода ЛОРПт в объеме 504 ак. ч.

Количество мест в группе: от 10 до 14 мест в группе.
Расписание занятий: учёба с 10 до 17 с часовым перерывом на обед.
После каждых трёх учебных дней — один день отдыха. Всего 9 учебных дней и два дня — свободных.
Адрес обучения: Санкт-Петербург, ул. Боровая, д.42, подъезд 5, пом. 34, 1-й эт.

Преимущества обучения в ЛОРПт

Необходимый теоретический объём знаний
Уже на БАЗОВОМ уровне Вы получите весь необходимый теоретический объём знаний для того, чтобы на следующем, МЕТОДИЧЕСКОМ уровне, начать самостоятельную практику под супервизией специалиста, ориентируясь на полученные знания о личности как системе отношений человека к действительности.
Уникальный опыт
Став участником динамической группы, Вы получите уникальный опыт, который в дальнейшем позволит Вам вести такие группы самостоятельно.
Высокопрофессиональное сообщество
Кроме того, после прохождения обучения Вы получите возможность влиться в высокопрофессиональное сообщество, стать членом Общества ЛОРПт, регулярно получать супервизионную поддержку, пользоваться скидками членов Общества на все события Академии и на любые программы обучения в дальнейшем.

Получить дополнительную информацию по программе и записаться на обучение можно по телефону, Whatsapp, Telegram или через электронную почту.

Хочу поделиться впечатлениями об обучении в Академии реконструктивной психотерапии. В сентябре 2023 года закончил обучение, пройдя шесть модулей. Получил хорошие теоретические знания о методе Личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии, благодаря лекциям Подсадного С.А., Ляшковской С.В. и Подсадной М.О.

Самым ценным для себя опытом считаю личную и групповую психотерапию, пройденную в рамках участия в динамической группе и при работе в парах, под наблюдением супервизора. Это позволило мне сформировать свой индивидуальный стиль психотерапии, «вырасти» как личность и почувствовать уверенность в профессиональной деятельности.

Анатолий Путролайнен (психолог, Санкт-Петербург)

Анатолий Путролайнен (психолог, Санкт-Петербург)

, Выпускник Академии — 09.10.2023

Работаю психологом консультантом по коррекции тревожно-фобических расстройств. Имею небольшой опыт, поэтому часто возникают сложности с тем, как вести клиента дальше в терапии. Была на многих супервизиях и интервизиях оффлан и онлайн, лучшая -однозначно у Сергея Александровича!

Во-первых, за супервизию разбираются 2 кейса участников (количество участников комфортное и с точки зрения беседы на встрече и в точки зрения разбора именно вашего кейса, т.е. нет такого, что вы ходите постоянно на супервизию, а ваш кейс не берут). Во-вторых, по времени разбор одного кейса занимает 1,5-2 часа, что дает возможность детально обсудить абсолютно всё! В-третьих, Сергей Александрович старается не только проконсультировать, что делать с клиентом дальше, но также и объяснить те моменты, которые ты как новичок не понимаешь.

Поэтому, если Вы работаете с клиентами и испытываете где-то сомнения, идите на супервизию к Сергею Александровичу! Не тратьте время и деньги на другие, не особо эффективные посиделки.

Анна (психолог, Санкт-Петербург)

Анна (психолог, Санкт-Петербург)

, Выпускник Академии — 12.07.2023
Сергей Александрович, выражаю огромную благодарность за Ваш ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, опыт, индивидуальный подход, внимательность к тому, что мне было важно, наставления и прочее в моей личной длительной терапии! Моей огромной удачей было познакомится с Вами и поспать к Вам на прием! Метод работы ЛОРП помог мне лучше узнать себе и проработать всё то, что не удавалось определить и устранить другими методами и лично (я имею образование психолога-консультанта), продвинуться вперед в личных отношениях и отношениях с родителями. Очень ценно для меня было то,
что Сергей Александрович в моих экстренных жизненных ситуациях был на связи вне зависимости от дня недели и времени, беседовал со мной в моменты принятия трудных жизненных решений. Если кто-то сомневается в том, стоит ли ему иду на консультацию - не сомневайтесь, идите если есть свободные окошки! Иначе будете сожалеть, что упустили возможность поработать лично с лучшим психотерапевтом в России!
Анна, Санкт-Петербург

Анна, Санкт-Петербург

, Выпускник Академии — 05.06.2023

Академия Реконструктивной психотерапии — школа профессионального обучения для специалистов, идущих по пути психологии и психотерапии. Эти профессии особо актуальны в настоящее время, поэтому и предложений по обучению более чем достаточно. Однако в Академии Реконструктивной психотерапии, созданной под руководством Подсадного С.А., можно получить не только фундаментальную теоретическую подготовку, но и практический опыт. Обучение построено по такому принципу, что по завершению всех модулей обучения, специалист имеет опыт как групповой, так и индивидуальной терапии, а также супервизий — все это накладывается на углублённое понимание «природы» человека, и самое важное, с освоенными психотерапевтическими инструментами для работы с различными ментальными расстройствами. Важно и то, что «личная» реконструкция обучающихся, сопоставимая с долгосрочной терапией, контролируется непосредственно Подсадным С.А. Все это является безусловным превосходством Академии Реконструктивной психотерапии в современном психотерапевтическом пространстве, ведь выбор школы как первый шаг для успешного профессионального движения.

Айнур Байгенжина (врач-психотерапевт, Нур-Султан, Казахстан)

Айнур Байгенжина (врач-психотерапевт, Нур-Султан, Казахстан)

, Выпускник Академии — 17.01.2023

Учебу по личн-ориентированной психотерапии я искала с 2009 г, как окончила в инст Бехтерева переподготовку по клинической психологии, где узнала про этот метод. Поэтому, узнав про курс Подсадного в 2016 г тут же начала планировать поездку в Питер. Ездить приходилось издалека, жила я тогда в Якутии. Но это того стояло, это был шанс научиться методу. Меня привлекала в методе его клиническая основа, так как я занималась патодиагностикой в психиатрической больнице. Я понимала, что важно разобраться на какой нозологии возникают симптомы, важно точно и вовремя диагностировать невроз, дифференцировав его от личностного расстройства, Птср, органики и тем более от шизофрении с неврозоподобной симптоматикой.

Очень важно, что помимо теории курс Сергея Александровича был во многом ориентирован на практику. Говоря простым языком, мы разделились на пары психотерапевт-пациент и совершали психотерапию на протяжении нескольких курсов под чутким наблюдением нашего учителя! Тут же была возможность обсудить ошибки, возможные варианты, куда можно было "повести" клиента, это было гениально для понимания глубины метода и ускорения процесса обучения!!! Тогда я как раз работала в дневном стационаре психиатрической больницы, куда поступали люди с неврозами. Условия для практики меня были идеальные. Периодически я брала супервизионные онлайн встречи с СА, где разрешала все свои вопросы. Каждое занятие Сергей Александрович сопровождал интересными рассказами о случаях ведения в Лорпт, что также позволяло ещё глубже погрузиться в метод. Со временем я перешла к ведению психодинамических групп методом Лорпт, это тоже была моя очень значимая цель. Групповая терапия также входила в курс Подсадного к моему счастью.Начав вести группы, я также в процессе регулярно брала онлайн супервизии, что очень помогало моему обучению. Подводя итог вышеизложенного я безмерно благодарна Подсадному СА м его жене Марии за эту возможность такого обучения! Считаю Лорпт непростым для усвоения и очень глубоким методом, думаю, полезно послушать о нем у разных преподавателей. Но я рада, что получила базу именно у Подсадного!

Татьяна Д.

Татьяна Д.

, Выпускник Академии — 02.08.2022
В жизни каждого человека, есть значимые люди. Есть или должны быть. Повезло, если это самые близкие люди- родители, семья, друзья. Окружение формирует нас, так же, как и мы в некоторой степени влияем на находящихся рядом людей. Важно, чтобы это окружение было созвучно нам так же, как и мы ему. В жизни не бывает безусловности, абсолютных совпадений мыслей и взглядов, мы разные. В этой разности возможно и заключается суть жизни, её прелесть, основа развития и движения. Чтобы состояться в жизни, необходимо найти своё место. Одна из таких возможностей – это профессия. Так часто ли мы можем соприкасаться с миром другого, не теряя себя, но обретая и принимая новое и незнакомое? Это непросто, а иногда и невозможно. Возможность исследовать мир другого, находить тонкую невидимую полоску соприкосновения двух миров, быть в согласии с собой и окружающими, вот чему у меня была возможность учиться. Отношения между людьми и отношение к себе самому, это то, что является предметом, сутью работы психотерапевта, психолога. В каждой профессии, человек, достигший высокого уровня профессионализма, считается мастером. Для меня Сергей Александрович, безусловно – Мастер. Моя благодарность в отношении него безгранична. Его щедрость в передаче знаний и опыта, человеческое отношение и поддержка, это то, что сформировало меня, как специалиста. В моей жизни есть значимые люди. И один из них, человек, повлиявший на мою судьбу, профессионал, передавший свой бесценный опыт, мой Мастер. Мастер с большой, человеческой буквы. Спасибо Вам.
Якимкина Ольга (ГБУЗ СОКОД, мед.психолог отделения медицинской реабилитации г. Самара)

Якимкина Ольга (ГБУЗ СОКОД, мед.психолог отделения медицинской реабилитации г. Самара)

, Выпускник Академии — 16.08.2021

Учебу по личностно-ориентированной реконструктивной психотерапии я искала с 2009 г, как окончила в институте Бехтерева переподготовку по клинической психологии, где узнала про этот метод. Поэтому, узнав про курс Подсадного, в 2016 г тут же начала планировать поездку в Питер. Ездить приходилось издалека, жила я тогда в Якутии. Но это того стояло, это был шанс научиться методу. Меня привлекала в методе его клиническая основа, так как я занималась патодиагностикой в психиатрической больнице. Я понимала, что важно разобраться на какой нозологии возникают симптомы, важно точно и вовремя диагностировать невроз, дифференцировав его от личностного расстройства, Птср, органики и тем более от шизофрении с неврозоподобной симптоматикой. Очень важно, что помимо теории курс Сергея Александровича был во многом ориентирован на практику. Говоря простым языком, мы разделились на пары психотерапевт-пациент и работали друг с другом на протяжении нескольких курсов под чутким наблюдением супервизоров! Тут же была возможность обсудить ошибки, возможные варианты, куда можно было "повести" клиента, это было гениально для понимания глубины метода и ускорения процесса обучения!!! Тогда я как раз работала в дневном стационаре психиатрической больницы, куда поступали люди с неврозами. Условия для практики были идеальные. Периодически я брала супервизионные онлайн встречи с СА, где разрешала все свои вопросы. Каждое занятие Сергей Александрович сопровождал интересными рассказами о случаях ведения в ЛОРПт, что также позволяло ещё глубже погрузиться в метод.

Со временем я перешла к ведению психодинамических групп методом ЛОРПт, это тоже была моя очень значимая цель. Групповая терапия также входила в курс обучения, к

моему счастью. Начав вести группы, я также в процессе регулярно брала онлайн-супервизии, что очень помогало моему обучению. Подводя итог, скажу: я безмерно благодарна Подсадному С.А. и его жене Марии за возможность такого обучения! Считаю ЛОРПт непростым для усвоения, но очень глубоким методом, думаю, полезно послушать о нем у разных преподавателей., что также возможно в рамках обучения в Академии (занятия ведут Ташлыков В.А., Ляшковская С.В.). Но я рада, что получила базу именно у Сергея Александровича Подсадного!

Татьяна Дыбалева (клинический психолог, Севастополь)

Татьяна Дыбалева (клинический психолог, Севастополь)

, Выпускник Академии — 12.10.2020

Академия реконструктивной психотерапии

АНО ДПО «Академия реконструктивной психотерапии» была открыта в 2019 году специально для сохранения и развития идей отечественной («ленинградской») психотерапевтической школы.

Наш лидер — к.м.н., врач-психотерапевт Сергей Александрович Подсадный, ученик и соратник д.м.н. Б.Д.Карвасарского и других создателей метода (Г.Л.Исурина, В.А.Ташлыков) в течение более 35 лет успешно работает в методе ЛОРПт, осуществляет различные обучающие программы по ЛОРПт, являясь его «носителем» и лицом метода.

В 2025 году в АНО ДПО «АРП» была создана первая длительная программа обучения ЛОРПт в объеме 504 ак.ч. Преподаватели программы - создатели метода, ведущие эксперты РФ в области психотерапии и прямые ученики С.А.Подсадного.

Преимущества Метода

Честность

Честность

С нами вы всегда можете быть спокойны — весь процесс прозрачен и понятен.
Развитие

Развитие

Мы постоянно учимся чему-то новому и применяем это в своей работе.

Хотите записаться на обучение в Академии?

Оставьте заявку, и мы свяжемся с Вами в ближайшее время

Подсадный Сергей Александрович

Кандидат медицинских наук
Кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт с опытом работы более 40 лет, ученик и соратник Б.Д.Карвасарского, Г.Л.Исуриной, В.А.Ташлыкова, соучредитель, супервизор и вице-президент Российской психотерапевтической ассоциации, соучредитель и президент АНО ДПО «Академия реконструктивной психотерапии».
Высшее образование:
  • медицинское
Ключевые компетенции:
Врач-психотерапевт
Профессиональные организации, в которых состоит:
Российская психотерапевтическая ассоциация
Специалист проводит:
  • супервизию
  • индивидуальные консультации
Доктор медицинских наук, врач-психотерапевт, соавтор метода личностно-ориентированной реконструктивной психотерапии.
Кандидат психологических наук, клинический психолог, профессор кафедры медицинской психологии и психофизиологии факультета психологии СПбГУ, соавтор метода личностно-ориентированной реконструктивной психотерапии.
Доцент, кандидат медицинских наук, врач-психиатр –психотерапевт, в течение десятков лет - сотрудник отделения лечения пограничных психических расстройств НМИЦ им. В.М.Бехтерева (в том числе – под рук-м Б.Д.Карвасарского), соучредитель медицинского центра «Кадуцей»; специалист в области психофармакологии и лечения пограничных психических расстройств.

Базовый уровень

Глубокая теоретическая подготовка в сочетании с практической работой: групповой психотерапией, супервизией, клиническими разборами.

Методический уровень

Акцент на индивидуальную работу под супервизией специалиста. Уровень включает лекционные материалы.

Высший уровень

Отработка навыков и формирование собственного индивидуального стиля работы.
Консультирует онлайн
Имеет профессиональные награды
Кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт с опытом работы более 40 лет, ученик и соратник Б.Д.Карвасарского, Г.Л.Исуриной, В.А.Ташлыкова, соучредитель, супервизор и вице-президент Российской психотерапевтической ассоциации, соучредитель и президент АНО ДПО «Академия реконструктивной психотерапии».
Высшее образование:
  • медицинское
Основная практическая сфера:
Психологические проблемы в семье и на работе, Трудности в построении длительных близких взаимоотношений, Социофобии (страх выходить из дома, пользоваться общественным транспортом, общаться с людьми), Тревога и тревожно-депрессивные состояния, Панические атаки, Супервизия и личная терапия для специалистов (психологов и психотерапевтов).
Ключевые компетенции:
Врач-психотерапевт
Состоит в Профессиональных организациях:
Российская психотерапевтическая ассоциация
Специалист проводит:
  • супервизию
  • индивидуальные консультации
Доктор медицинских наук, врач-психотерапевт, соавтор метода личностно-ориентированной реконструктивной психотерапии.
Кандидат психологических наук, клинический психолог, профессор кафедры медицинской психологии и психофизиологии факультета психологии СПбГУ, соавтор метода личностно-ориентированной реконструктивной психотерапии.
Доцент, кандидат медицинских наук, врач-психиатр –психотерапевт, в течение десятков лет - сотрудник отделения лечения пограничных психических расстройств НМИЦ им. В.М.Бехтерева (в том числе – под рук-м Б.Д.Карвасарского), соучредитель медицинского центра «Кадуцей»; специалист в области психофармакологии и лечения пограничных психических расстройств.
Консультирует онлайн

Ионов Юрий Анатольевич

Практикует с 1994 года.
Психотерапия/консультирование/супервизия — путешествие к себе, из которого никто не возвращается прежним — в нём мы лучше узнаём себя, восстанавливаем связь с ресурсами, обретаем свежий взгляд и решимость к нужным переменам в мире или в своих отношениях.
Высшее образование:
  • психологическое
Основная практическая сфера:
Био-психо-социо-духовная модель, Гуманистическое, экзистенциальное направление, Динамическое направление Петербургской школы психотерапии и психологии отношений — личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия/ЛОРПт, Системный подход в разрешении проблем, Краткосрочное позитивное консультирование (SFBT/ОРКТ)
Состоит в Профессиональных организациях:
ООО «Российская Ассоциация Телефонной Экстренной Психологической Помощи», Федерация психологов-консультантов онлайн (ФПК Онлайн), Общество личностно-ориентированных (реконструктивных) психотерапевтов

Академия ЛОРПт — это...

Реконструктивная психотерапия
Психология для психологов
Консультации клиентов
Психологическое консультирование
Психологическая помощь
Лечение расстройств и фобий
Психологическая помощь различным группам клиентов
Психологическая помощь в различных ситуациях
Современная психологическая помощь
Реконструктивная психотерапия
Психология для психологов
Психотерапевтическая группа
Психотерапия курсы повышения квалификации
Тренинги психолога онлайн
Услуги психолога
Услуги психолога онлайн
Услуги психотерапевта
Психологическое консультирование
Психологическое консультирование по различным проблемам
Психологическое консультирование различных групп клиентов
Современное психологическое консультирование
Современная психологическая помощь
Тревожно фобическое расстройство лечение
Психотерапия личностных расстройств
Скрытая депрессия лечение
Тревожно депрессивное расстройство лечение
Тревожно паническое расстройство лечение
Тревожное расстройство лечение
Фобии человека лечение
Психологическая помощь жертвам
Психологическая помощь женщинам
Психологическая помощь индивиду и группе
Психологическая помощь парам
Психологическая помощь различным группам клиентов
Психотерапевтическая помощь семье
Психологическая помощь при разводе
Психологическая помощь лицам в чрезвычайных ситуациях
Психологическая помощь при коронавирусе
Психологическая помощь при кризисных состояниях
Психологическая помощь при панических атаках
Психологическая помощь при самоизоляции и объявлении карантина
Сексуальное насилие психологическая помощь
Утрата горе психологическая помощь

Контакты Академии

Санкт-Петербург, ул. Боровая, д. 42, подъезд 5, пом. 34, 1‑й этаж
График работы: с 10.00 до 21.00, c понедельника по субботу
Чтобы переместить карту, проведите по ней двумя пальцами
Чтобы сделать сайт еще удобнее, мы анализируем пользовательский опыт - собираем данные...
Подробнее
Чтобы сделать сайт еще удобнее, мы анализируем пользовательский опыт - собираем данные с помощью файлов cookie, журналов истории доступа и web-счетчиков. Согласно Федеральному закону «О персональных данных» мы обязаны сообщить вам об этом. Продолжая работу с ресурсом, вы выражаете согласие на обработку ваших данных. Более подробная информация размещена в разделе «Политика конфиденциальности»