Трехуровневая программа обучения

Хочу поделиться впечатлениями об обучении в Академии реконструктивной психотерапии. В сентябре 2023 года закончил обучение, пройдя шесть модулей. Получил хорошие теоретические знания о методе Личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии, благодаря лекциям Подсадного С.А., Ляшковской С.В. и Подсадной М.О.

Самым ценным для себя опытом считаю личную и групповую психотерапию, пройденную в рамках участия в динамической группе и при работе в парах, под наблюдением супервизора. Это позволило мне сформировать свой индивидуальный стиль психотерапии, «вырасти» как личность и почувствовать уверенность в профессиональной деятельности.

Работаю психологом консультантом по коррекции тревожно-фобических расстройств. Имею небольшой опыт, поэтому часто возникают сложности с тем, как вести клиента дальше в терапии. Была на многих супервизиях и интервизиях оффлан и онлайн, лучшая -однозначно у Сергея Александровича!

Во-первых, за супервизию разбираются 2 кейса участников (количество участников комфортное и с точки зрения беседы на встрече и в точки зрения разбора именно вашего кейса, т.е. нет такого, что вы ходите постоянно на супервизию, а ваш кейс не берут). Во-вторых, по времени разбор одного кейса занимает 1,5-2 часа, что дает возможность детально обсудить абсолютно всё! В-третьих, Сергей Александрович старается не только проконсультировать, что делать с клиентом дальше, но также и объяснить те моменты, которые ты как новичок не понимаешь.

Поэтому, если Вы работаете с клиентами и испытываете где-то сомнения, идите на супервизию к Сергею Александровичу! Не тратьте время и деньги на другие, не особо эффективные посиделки.

Сергей Александрович, выражаю огромную благодарность за Ваш ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, опыт, индивидуальный подход, внимательность к тому, что мне было важно, наставления и прочее в моей личной длительной терапии! Моей огромной удачей было познакомится с Вами и поспать к Вам на прием! Метод работы ЛОРП помог мне лучше узнать себе и проработать всё то, что не удавалось определить и устранить другими методами и лично (я имею образование психолога-консультанта), продвинуться вперед в личных отношениях и отношениях с родителями. Очень ценно для меня было то,
что Сергей Александрович в моих экстренных жизненных ситуациях был на связи вне зависимости от дня недели и времени, беседовал со мной в моменты принятия трудных жизненных решений. Если кто-то сомневается в том, стоит ли ему иду на консультацию - не сомневайтесь, идите если есть свободные окошки! Иначе будете сожалеть, что упустили возможность поработать лично с лучшим психотерапевтом в России!

Академия Реконструктивной психотерапии — школа профессионального обучения для специалистов, идущих по пути психологии и психотерапии. Эти профессии особо актуальны в настоящее время, поэтому и предложений по обучению более чем достаточно. Однако в Академии Реконструктивной психотерапии, созданной под руководством Подсадного С.А., можно получить не только фундаментальную теоретическую подготовку, но и практический опыт. Обучение построено по такому принципу, что по завершению всех модулей обучения, специалист имеет опыт как групповой, так и индивидуальной терапии, а также супервизий — все это накладывается на углублённое понимание «природы» человека, и самое важное, с освоенными психотерапевтическими инструментами для работы с различными ментальными расстройствами. Важно и то, что «личная» реконструкция обучающихся, сопоставимая с долгосрочной терапией, контролируется непосредственно Подсадным С.А. Все это является безусловным превосходством Академии Реконструктивной психотерапии в современном психотерапевтическом пространстве, ведь выбор школы как первый шаг для успешного профессионального движения.

Учебу по личн-ориентированной психотерапии я искала с 2009 г, как окончила в инст Бехтерева переподготовку по клинической психологии, где узнала про этот метод. Поэтому, узнав про курс Подсадного в 2016 г тут же начала планировать поездку в Питер. Ездить приходилось издалека, жила я тогда в Якутии. Но это того стояло, это был шанс научиться методу. Меня привлекала в методе его клиническая основа, так как я занималась патодиагностикой в психиатрической больнице. Я понимала, что важно разобраться на какой нозологии возникают симптомы, важно точно и вовремя диагностировать невроз, дифференцировав его от личностного расстройства, Птср, органики и тем более от шизофрении с неврозоподобной симптоматикой.

Очень важно, что помимо теории курс Сергея Александровича был во многом ориентирован на практику. Говоря простым языком, мы разделились на пары психотерапевт-пациент и совершали психотерапию на протяжении нескольких курсов под чутким наблюдением нашего учителя! Тут же была возможность обсудить ошибки, возможные варианты, куда можно было "повести" клиента, это было гениально для понимания глубины метода и ускорения процесса обучения!!! Тогда я как раз работала в дневном стационаре психиатрической больницы, куда поступали люди с неврозами. Условия для практики меня были идеальные. Периодически я брала супервизионные онлайн встречи с СА, где разрешала все свои вопросы. Каждое занятие Сергей Александрович сопровождал интересными рассказами о случаях ведения в Лорпт, что также позволяло ещё глубже погрузиться в метод. Со временем я перешла к ведению психодинамических групп методом Лорпт, это тоже была моя очень значимая цель. Групповая терапия также входила в курс Подсадного к моему счастью.Начав вести группы, я также в процессе регулярно брала онлайн супервизии, что очень помогало моему обучению. Подводя итог вышеизложенного я безмерно благодарна Подсадному СА м его жене Марии за эту возможность такого обучения! Считаю Лорпт непростым для усвоения и очень глубоким методом, думаю, полезно послушать о нем у разных преподавателей. Но я рада, что получила базу именно у Подсадного!

В жизни каждого человека, есть значимые люди. Есть или должны быть. Повезло, если это самые близкие люди- родители, семья, друзья. Окружение формирует нас, так же, как и мы в некоторой степени влияем на находящихся рядом людей. Важно, чтобы это окружение было созвучно нам так же, как и мы ему. В жизни не бывает безусловности, абсолютных совпадений мыслей и взглядов, мы разные. В этой разности возможно и заключается суть жизни, её прелесть, основа развития и движения. Чтобы состояться в жизни, необходимо найти своё место. Одна из таких возможностей – это профессия. Так часто ли мы можем соприкасаться с миром другого, не теряя себя, но обретая и принимая новое и незнакомое? Это непросто, а иногда и невозможно. Возможность исследовать мир другого, находить тонкую невидимую полоску соприкосновения двух миров, быть в согласии с собой и окружающими, вот чему у меня была возможность учиться. Отношения между людьми и отношение к себе самому, это то, что является предметом, сутью работы психотерапевта, психолога. В каждой профессии, человек, достигший высокого уровня профессионализма, считается мастером. Для меня Сергей Александрович, безусловно – Мастер. Моя благодарность в отношении него безгранична. Его щедрость в передаче знаний и опыта, человеческое отношение и поддержка, это то, что сформировало меня, как специалиста. В моей жизни есть значимые люди. И один из них, человек, повлиявший на мою судьбу, профессионал, передавший свой бесценный опыт, мой Мастер. Мастер с большой, человеческой буквы. Спасибо Вам.

Учебу по личностно-ориентированной реконструктивной психотерапии я искала с 2009 г, как окончила в институте Бехтерева переподготовку по клинической психологии, где узнала про этот метод. Поэтому, узнав про курс Подсадного, в 2016 г тут же начала планировать поездку в Питер. Ездить приходилось издалека, жила я тогда в Якутии. Но это того стояло, это был шанс научиться методу. Меня привлекала в методе его клиническая основа, так как я занималась патодиагностикой в психиатрической больнице. Я понимала, что важно разобраться на какой нозологии возникают симптомы, важно точно и вовремя диагностировать невроз, дифференцировав его от личностного расстройства, Птср, органики и тем более от шизофрении с неврозоподобной симптоматикой. Очень важно, что помимо теории курс Сергея Александровича был во многом ориентирован на практику. Говоря простым языком, мы разделились на пары психотерапевт-пациент и работали друг с другом на протяжении нескольких курсов под чутким наблюдением супервизоров! Тут же была возможность обсудить ошибки, возможные варианты, куда можно было "повести" клиента, это было гениально для понимания глубины метода и ускорения процесса обучения!!! Тогда я как раз работала в дневном стационаре психиатрической больницы, куда поступали люди с неврозами. Условия для практики были идеальные. Периодически я брала супервизионные онлайн встречи с СА, где разрешала все свои вопросы. Каждое занятие Сергей Александрович сопровождал интересными рассказами о случаях ведения в ЛОРПт, что также позволяло ещё глубже погрузиться в метод.

Со временем я перешла к ведению психодинамических групп методом ЛОРПт, это тоже была моя очень значимая цель. Групповая терапия также входила в курс обучения, к

моему счастью. Начав вести группы, я также в процессе регулярно брала онлайн-супервизии, что очень помогало моему обучению. Подводя итог, скажу: я безмерно благодарна Подсадному С.А. и его жене Марии за возможность такого обучения! Считаю ЛОРПт непростым для усвоения, но очень глубоким методом, думаю, полезно послушать о нем у разных преподавателей., что также возможно в рамках обучения в Академии (занятия ведут Ташлыков В.А., Ляшковская С.В.). Но я рада, что получила базу именно у Сергея Александровича Подсадного!